Психология

Мектеп жашына чейинки баланын акыл-эсинин өнүгүүсү

Бөбөктүн дүйнөнү таанып-билип, өздөштүрүүсүндө туюу өзгөчө мааниге ээ. Кичинекей бөбөк сезүү органдарына таасир эткен заттардын жана кубулуштардын айрым касиеттерин

Мектеп жашына чейинки балада эмгек жана окуу иш-аракеттеринин өзгөчөлүгү

Мектеп жашына чейинки балада эмгек жана окуу иш-аракеттери эң жогорку формада өнүкпөйт. Бул курактын башында баланын психикасынын

Кыймыл-аракеттердин өнүгүүсү

Бир жашка чейин бөбөк мейкиндикте заттар менен жөнөкөй аракеттерди аткарууга ээ болот. Ал отурганга, эмгектенгенге, каз турганга, кадам шилтегенге,

Курактык өнүгүүнү мезгилдерге бөлүштүрүүдөгү Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьевдин окуусу

Психология илиминде психиканын өнүгүп өзгөрүп туруусун изилдөө негизги проблема болуп эсептелет. Онтогенезде психиканын физиологиялык өзгөрүп

Курагы боюнча өнүгүүнү мезгилдерге бөлүштүрүү Д. Б. Эльконин боюнча

Д. Б.Элькониндин теориясы Л. С.Выготскийдин илимий көз караштарына негизделет. Л. С.Выготскийдин ойлорун өркүндөтүп Д. Б.Эльконин психикалык өнүгүүнүн

Балдардын иш-аракетинин натыйжасын үйрөнүү ыкмасы

Иш-аракеттин продуктасы балдардын тарткан сүрөтү, чаптаган көркөм иши, жаттаган ыры, айткан жомогу ж. б. Алардын бардыгы изилдөөчү

Бир жашка чейинки бөбөктүн психикасынын өнүгүүсү

Үч айдан баштап бөбөктүн өнүгүүсүнүн экинчи мезгили бөлүнүп каралат. Бөбөктүн өнүгүүсүндө оциалдык кырдаал өзгөчө мааниге ээ. Бир жашка

Карым-катнаш жана психиканын өнүгүүсү

Карым-катнаш татаал, көп пландуу процесс. Ал бирдиктүү иш-аракетте адамдардын ортосундагы мамилени чагылдырат. Карым-катнаштын социалдык мааниси, коомдук тажрыйбанын

Балдар психологиясынындагы эмбрионалдык мезгил

Эмбрионалдык учур, бойго бүткөн күндөн 2- жуманын аягынан, 2-чи айдын аягына чейинки убакытты камтыйт. Бул учурда

Балдар психологиясынындагы феталдык мезгил

Үчүнчү айдын башынан төрөлгөнгө чейинки учурду камтыйт. Ушул учурда көптөгөн органдар жана организмдин